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La coeducación, entendida como el método educativo que promueve la igualdad entre niñas y niños, entre mujeres y hombres, es una herramienta imprescindible para construir sociedades democráticas, basadas en la justicia social, la libertad y en una vida libre de violencia.

La coeducación no sólo es una estrategia pedagógica, pues es también un compromiso ético y político que busca transformar las relaciones sociales desde las aulas, propiciando una cultura de igualdad y respeto desde las primeras etapas educativas.

Teoría feminista y coeducación: bases para el cambio

La coeducación parte de la teoría feminista, la cual aporta el marco conceptual necesario para cuestionar y deconstruir los estereotipos de género que perpetúan las desigualdades entre mujeres y hombres. A través de la coeducación, se lleva la teoría feminista a la práctica educativa, construyendo un espacio de aprendizaje donde se promueven relaciones justas, sanas y equitativas entre niñas y niños. Este enfoque va más allá de la simple educación mixta; se trata de una educación para la igualdad, que reconoce la necesidad de erradicar el androcentrismo, el sexismo y el machismo de los contenidos, las prácticas y las interacciones en los centros educativos, es decir, busca combatir la idea de que

En este sentido, la coeducación implica la implementación de estrategias que eliminan las ideas preconcebidas sobre los roles que deben desempeñar las niñas y los niños. Educar en igualdad implica reconocer que tanto niñas como niños tienen las mismas capacidades, derechos y potencial para desarrollarse plenamente. Por ello, el marco legislativo estatal y autonómico debe incluir un currículo feminista, esto es el que concrete objetivos, contenidos y criterios de evaluación que aseguren una educación no sexista en las aulas en todas las etapas educativas.

Coeducación y democracia: una exigencia social y política

La coeducación no es sólo una herramienta pedagógica; es una exigencia democrática. No puede haber una verdadera democracia si persisten desigualdades que perjudican a la mitad de la población. La igualdad entre mujeres y hombres es un pilar fundamental de la justicia social, y la coeducación es el mecanismo que garantiza que este principio se interiorice desde la infancia, preparando a las futuras generaciones para convivir en sociedades más justas, equitativas y menos violentas.

La coeducación fomenta, además, el diálogo, la tolerancia y el respeto por las diferencias, lo que constituye una garantía para la prevención de la violencia, no sólo hacia las mujeres, sino hacia cualquier colectivo vulnerable. Desde una perspectiva feminista, educar en igualdad es una herramienta poderosa para prevenir la violencia machista, ya que erradica las ideas, comportamientos y prejuicios que sustentan la discriminación y la violencia contra niñas y mujeres.

Obstáculos a la coeducación y la necesidad de compromiso institucional

A pesar de los avances en la promoción de la igualdad entre mujeres y hombres, la implementación efectiva de la coeducación enfrenta importantes obstáculos, principalmente debido a la falta de un compromiso claro por parte de las instituciones. Aunque se han aprobado leyes como la LOGSE que introducen el enfoque coeducativo, su aplicación ha sido muy deficiente debido a la falta de presupuestos, medios específicos y compromiso efectivo por parte de las instituciones. Además, las inspecciones educativas no suelen velar de manera efectiva por el cumplimiento de las normativas de coeducación, lo que ha dificultado su sistematización y arraigo en los centros educativos.

Es necesario que tanto el Gobierno central como las Comunidades Autónomas y los Ministerios de Igualdad, Educación, Infancia y Juventud cumplan con su responsabilidad de asegurar una educación no sexista en todas las etapas educativas.

Esto incluye reforzar en la aplicación práctica de la actual Ley de Educación la implementación efectiva de la coeducación, promoviendo el aprendizaje de la igualdad real entre mujeres y hombres en todas las etapas educativas. Así como también adoptando medidas encaminadas a la prevención de la violencia de género y el respeto a mutuo en el alumnado; e incorporando en la educación secundaria la orientación educativa y profesional con perspectiva no sexista. En este sentido, la ley prevé que las Administraciones educativas velen por que los currículos, libros de texto y materiales didácticos promuevan el valor igualitario de mujeres y hombres, eliminando cualquier estereotipo sexista o discriminatorio; integrando estos principios en la formación del profesorado.

Por otra parte, también supone derogar las leyes y protocolos educativos que perpetúan la discriminación hacia las niñas y mujeres y que fomentan los roles y estereotipos más sexistas.

La coeducación para una sociedad libre y justa

La coeducación, como metodología educativa basada en la igualdad entre mujeres y hombres, es fundamental para erradicar la violencia contra las niñas y las mujeres y construir sociedades democráticas. Educar en igualdad no sólo mejora la calidad de vida de las mujeres, sino que beneficia a toda la sociedad, fomentando relaciones más equitativas, mayor bienestar social y una convivencia pacífica. Además, fortalece los valores democráticos y promueve el progreso económico, cultural y político de los países.

Es urgente que el Estado y las Comunidades Autónomas reconozcan la coeducación como una prioridad política y educativa, y que las instituciones asuman su responsabilidad en garantizar su implementación efectiva desde las etapas educativas más tempranas.